【生徒さん 模試奮闘記】
この画像は、生徒さんが4日前の日曜日に行った大手予備校の超難関国立大学模試で、かなり上手く解けた問題を解説してくれたものです。試験後に配られた解答解説の別解にもない、とても素晴らしいもので、空間処理能力の高い生徒さ […]
色々な解き方、考え方 [5] – ユークリッドの互除法 長方形を転がす
ユークリッドの互除法は、整数a,bの最大公約を求める手法として、以下のStepを踏み、そして説明として簡単な計算例が示されます（この例の場合、最大公約数は29となります）が、直感的に分かりづらい人もいるかもしれません。私 […]
塾生の表彰：成績アップ賞
8月の全国模試で、入塾当初に比べて偏差値15以上伸ばした生徒さん（ブログ記事: 塾生の方の成績 アップ↑）を表彰しました。表彰の楯を渡したら、“めっちゃ嬉しい!!!”と、満面の笑み！ 写真を撮って飾ろうかなと言ったら、普 […]
大学入学直後の教授の言葉、そしてご縁【2】
子供が医学部に入る少し前の事です。 慶応医学部のある先生が、“もう少しCTを知りたいので教えていただけませんか。会社の近くの病院に来年から医師としていきますので、夜お時間のある時に伺っていいですか。”と、とても丁寧に言わ […]
大学入学直後の教授の言葉、そしてご縁【1】
私の大学受験が終わり、4月のガイダンスのことです。そのころは受験が終わったという解放感はまだなく、もう一度東大への受験をしてみようかなと頭の片隅にあったころです。 ガイダンスにでると、慶応の理工学部の教授が最 […]
塾生の方の成績 アップ↑
【A君】超難関国立大学志望（文系）/ 数学 1年ほど前の高校2年生から教えている生徒さんです。いわゆる御三家に通われている方で、当初は学校の成績は平均点以下の偏差値40台でした。まずは、学校の成績を上げようと対策を […]
色々な解き方、考え方 [4] – "余弦定理"と"三角形の合同条件"
下記の図で、ADの長さを求めなさい。という問いに対して、面積を用いる方法と余弦定理を用いる方法の2種類あります。 面積を用いる方法だとあっさり解けてしまうので、ここでは余弦定理を用いて解くという条件のもと、解きたいと思い […]
子育て：親が子を思うより、子は親を思う
アダルトチルドレンという言葉を、耳にされたことがある方は多くいらっしゃると思います。言葉からすると子供のような大人と考えてしまいそうですが、機能不全家族のもとで育った人のことをさすようです。 ただ、それだけなく、子供の頃 […]
中学生の頃の夏休みの自由研究
私の通っていた中学生では、夏休みの課題の一つに自由研究があります。同級生は皆、かなりエネルギーを使ってこの課題に取り組み、一大イベントとなっていました。中3の時に私はセミの観察を行い、そのレポートが自由研究の冊子の一部に […]